Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся множити десятковий дріб на 10, 100 і 1000. На екрані є три приклади з числом 1,2 та порожніми віконцями для відповіді: 1,2 × 10, 1,2 × 100 і 1,2 × 1000. Твоє завдання — обчислити кожен добуток і вписати результат замість знака «?». Це важлива навичка для 4 класу, бо вона часто зустрічається в задачах на довжину, масу, час і гроші.
Множення десяткового дробу на 10, 100, 1000 має просте правило: кома в числі зміщується праворуч на стільки цифр, скільки нулів у множнику. Тобто при множенні на 10 — на 1 цифру, на 100 — на 2, на 1000 — на 3. Якщо цифр після коми не вистачає, дописуй нулі в кінці числа. Працюй уважно: найчастіша помилка — змістити кому не на ту кількість кроків.
Вправа на Learning.ua зручна тим, що ти відразу бачиш приклади й можеш швидко перевірити, чи правильно міркуєш. Батькам і вчителям вона допомагає помітити, чи дитина розуміє правило, чи лише здогадується. Завдання коротке, але дуже корисне для закріплення теми «Множення десяткових дробів».
- Тренуєш правило зміщення коми під час множення на 10, 100, 1000.
- Вчишся уважно записувати результат у правильному форматі з комою.
- Закріплюєш розуміння розрядів: десяті, соті, тисячні.
- Готуєшся до складніших прикладів і текстових задач у 4 класі.
Порада для тебе: перед тим як вписати відповідь, уяви, як число 1,2 стає у 10, 100 або 1000 разів більшим, і перевір, чи результат справді більший за початкове число. Так ти швидше помітиш помилку, якщо кома «поїхала» не туди.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: застосовує правила множення і ділення чисел на розрядні одиниці
Учень/учениця: визначає склад числа за розрядами і за класами
Інтерпретувати приклад із дією множення як порівняння, наприклад пояснити рівність 35 = 5 × 7 як твердження, що 35 в 5 разів більше, ніж 7 і в 7 разів більше, ніж 5. Представляти додавання багатьох однакових чисел, як єдину дію множення.
Помножити або розділити, аби виконати рівняння, пов'язані із дією множення, наприклад, розв’язуючи задачі у малюнках або словесні, що мають невідому змінну, з урахуванням відмінностей у діях множення та додавання.
