Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Картка пояснює три кроки: обчислити обидва вирази без округлення, знайти різницю між кожним результатом і заданим числом, віднімаючи менше від більшого, та вибрати вираз із найменшою різницею. У навчальному прикладі задано 2,6. Сума 2,32 + 0,17 дорівнює 2,49, а різниця 2,96 − 0,31 дорівнює 2,65. Відстані до заданого числа становлять відповідно 0,11 і 0,05. Оскільки 0,05 < 0,11, у цьому прикладі обирають 2,96 − 0,31. Найближче значення не завжди найменше. Найближче значення Обчисли: Знайди значення обох виразів без округлення. Знайди відстані: Знайди різницю між кожним результатом і заданим числом: від більшого відніми менше. Вибери: Найменша різниця — найближче значення. Обери відповідний вираз. Найближче значення — не завжди найменше. Приклад: задане число 2,6 2,32 + 0,17 = 2,49 2,96 − 0,31 = 2,65 2,6 − 2,49 = 0,11 2,65 − 2,6 = 0,05 0,05 < 0,11 Нагадування:

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Четвертий клас
  • /
  • Приблизне значення

Опис завдання

У цій вправі ти тренуєш важливу навичку 4 класу — знаходити приблизне значення та швидко порівнювати результати з заданим числом. На екрані є число 0,2 і два вирази з десятковими дробами. Твоє завдання — вибрати той вираз, значення якого є найближчим до 0,2. Тут не потрібно довго рахувати «в стовпчик» — головне зрозуміти, який результат ближчий.

Ти працюєш із десятковими дробами у простих діях: відніманні та додаванні (наприклад, 0,36 − 0,23 або 0,12 + 0,11). Спочатку оціни, який результат вийде приблизно, а потім порівняй, наскільки він відрізняється від 0,2. Чим менша різниця — тим ближче значення. Так ти вчишся не лише обчислювати, а й перевіряти себе логікою.

Для батьків і вчителів ця вправа зручна тим, що розвиває математичне мислення без зайвого напруження: дитина вчиться бачити числа, порівнювати їх і робити вибір за критерієм «найближче». Це корисно для щоденних ситуацій, коли потрібна швидка оцінка: приблизно порахувати, скільки вийде, і чи «схоже» це на потрібне число.

  • Закріплює додавання і віднімання десяткових дробів у 4 класі.
  • Вчить порівнювати числа та знаходити, яке значення ближче до заданого (0,2).
  • Розвиває навичку оцінювання результату без зайвих обчислень.
  • Тренує уважність до коми та розуміння, що таке різниця між числами.

Працюй спокійно: подивись на обидва вирази, прикинь результат кожного і вибери той, який «найближче підходить» до 0,2. Коли ти так тренуєшся регулярно, тобі легше виконувати задачі на порівняння дробів, округлення та перевірку правильності обчислень. Вправа на Learning.ua допомагає зробити це швидко, зрозуміло і з користю для навчання.

Теги

обираємо приблизне значення десяткові дроби четвертий клас математика додавання дробів віднімання дробів порівняння чисел найближче значення

Пов'язані стандарти

4.М.10.А Поняття «дріб»

Учень/учениця: розуміє спосіб одержання дробу

4.М.10.Г Порівняння дробів

Учень/учениця: порівнює дроби з однаковими знаменниками

4.NF.A.2 Порівняти два дроби із різними чисельниками та різними знаменниками

Порівняти два дроби із різними чисельниками та різними знаменниками, наприклад, створюючи спільні знаменники або чисельники, або порівнюючи їх зі спільним дробом, наприклад, таким, як 1/2. Визнати, що порівняння діють лише тоді, коли два дроби відносяться до одного і того ж цілого. Записати результати порівняння із символами >, = або <, і обгрунтувати висновки, наприклад, за допомогою візуального зображення дробів.

4.NF.B.3a Розуміти додавання та віднімання дробів як додавання та віднімання частин, що відносяться до одного і того ж цілого
Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Р.9
Приблизне значення
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування