Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся додавати дроби з однаковими знаменниками та знаходити пропущений доданок. На екрані є приклади, де сума вже відома, а після знака «=» записано кілька дробів і порожня клітинка. Твоє завдання — доповнити приклади так, щоб рівність стала правильною.
Працювати буде зручно, бо знаменники в кожному прикладі однакові (наприклад, одинадцяті або тринадцяті частини). Це означає, що ти додаєш і віднімаєш тільки чисельники, а знаменник залишається тим самим. Унизу подано варіанти дробів для вибору — обери той, який підходить у порожню клітинку.
Як міркувати: спочатку подивися на ліву частину рівності — це сума. Потім додай чисельники відомих дробів праворуч. Порівняй, скільки ще «частинок» не вистачає до потрібної суми. Саме стільки має бути в чисельнику пропущеного дробу. Так ти швидко знаходиш невідомий доданок і перевіряєш себе.
- Закріплюєш правило додавання дробів з однаковими знаменниками.
- Вчишся знаходити пропущений дріб у рівності.
- Розвиваєш уважність і вміння перевіряти результат.
- Тренуєш обчислення з дробами у форматі «доповни приклад».
Вправа підходить для учнів 4 класу, а також стане у пригоді батькам і вчителям для короткого тренування вдома або на уроці. Завдання невелике, зрозуміле й допомагає впевнено працювати з дробами перед складнішими темами.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: розуміє спосіб одержання дробу
Учень/учениця: розуміє поняття «чисельник дробу» і «знаменник дробу»
Розбити один дріб на суму дробів з одним і тим самим знаменником, більш ніж одним способом, записуючи кожне розкладання у вигляді рівняння. Підтвердити розбиття, наприклад, за допомогою візуального зображення дробів.
