Кількість точок перетину двох різних функцій визначається через їхнє розв’язання. Спочатку прирівнюються праві частини обох виразів, потім розв'язується рівняння і знаходиться спершу “х”, а потім, після підстановки, “у”. Це завдання тренує вміння знаходити кількість точок перетину у названий спосіб.
Учень/учениця: описує основні властивості функції у = k / х; розв'язує вправи, що передбачають побудову графіка фуккції у = k / х.
Учень/учениця: характеризує властивості функції у = х²; розв'язує вправи, що передбачають побудову графіка функції у = х².
Учень/учениця: характеризує властивості функції y = √x; розв'язує вправи, що передбачають побудову графіка функції y = √x.